10月27日，由天津职业技术师范大学承办的天津市 2024 年度职业院校教师素质提高计划国家级培训项目海河名校长（书记）培育班第三阶段（淄博）在中德智能制造产教融合示范基地圆满结业。来自天津市职业学校的40余名校长书记共同参加此次培训。

专题讲座中，莱茵科斯特培训师学院院长张振中以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，现场带来了《未来企业高技能人才培养路径——德国双元制模式解读及本土化模式创新》的专题讲座，充分展示了莱茵科斯特在本土化过程中的实践成果和创新经验，深入剖析了德国“双元制”模式的精髓，并针对如何将德国“双元制”教育模式成功引入并适应中国中职教育的实际需求、为中职教育提供新的思路和方法以及共同培养未来企业所需的高技能人才等问题，与大家进行深入探讨。

       在“中职产教融合校企合作典型案例”的交流研讨环节，校长们积极分享各自的观点和经验，通过展现多样化的合作模式、成功经验以及面临的挑战与应对策略，加深大家对中职产教融合校企合作重要性的认识，旨在从彼此的成功案例中汲取宝贵经验，为进一步提升校企合作的质量和效率提供新思路和新动力。

       为将理论与实践紧密结合，深化对职业教育理念、历史传承及实践创新的理解，培育班精心策划并实施了两次重要的考察交流活动。在莱茵科斯特，校长们不仅参观了现代化的实训基地和先进的教学设施，还深入了解了莱茵科斯特在引进德国“双元制”教育模式、推动职业教育国际化方面所取得的创新成果。通过与莱茵科斯特的领导和专家进行深入的交流，大家更加深入地理解了产教融合在提升职业教育质量、推动产业发展方面的重要作用。

       为将理论与实践紧密结合，深化对职业教育理念、历史传承及实践创新的理解，培育班精心策划并实施了两次重要的考察交流活动。在莱茵科斯特，校长们不仅参观了现代化的实训基地和先进的教学设施，还深入了解了莱茵科斯特在引进德国“双元制”教育模式、推动职业教育国际化方面所取得的创新成果。通过与莱茵科斯特的领导和专家进行深入的交流，大家更加深入地理解了产教融合在提升职业教育质量、推动产业发展方面的重要作用。

       通过此次培育班的学习与交流，校长们不仅了解了职业教育的发展趋势、政策导向以及管理创新的重要性，也亲身体验了先进的智能制造技术和产教融合教育模式。大家表示将把所学知识和经验应用到实际工作中去，制定人才培养方案，优化课程设置和教学内容，积极探索适合本校的产教融合新路径，培养更多符合时代发展的高素质技术技能型人才，为天津市乃至全国的职业教育发展做出更大的贡献。